Search Results for administrative-staff
Abstract
This study aims to analyze the impact of non-monetary incentives on enhancing the creative performance of administrative staff at Al-Husayniya General Hospital. It stems from the question of the extent to which non-monetary incentives can stimulate creative behavior in a stressful work environment. The study employed a descriptive-analytical approach, and data was collected using a questionnaire distributed to 123 employees, of which 101 (82.1%) were returned, with 92 questionnaires deemed valid for analysis. The study focused on non-monetary incentives as the independent variable, with its dimensions of self-motivation, leadership support, quality of work life, and participation in decision-making, and on creative performance as the dependent variable. Data were analyzed using PLS-SEM.
Abstract
The current research aims to determine the role of digital human resources management in achieving administrative creativity, a survey study of the opinions of a number of administrative staff in a number of colleges and institutes at Duhok Technical University in order to test the research hypotheses therein. As for the nature of the data collection method, the questionnaire was relied upon as a primary tool for collecting data by distributing forms to a sample of administrative staff in the researched sample, as (49) forms were distributed, and (45) of them were valid for analysis, which was done using the (SPSS) program. The research produced a set of conclusions, the most important of which is the existence of a significant correlation between digital human resources management and administrative creativity, and the existence of a significant impact of digital human resources management in achieving administrative creativity in the researched colleges. The research presented a set of proposals, the most important of which is enhancing awareness within the researched colleges and at all administrative levels of the importance of moving towards applying digital human resources management by holding training courses for its importance in bringing about changes in the performance of these departments in order to achieve administrative creativity in them.
Abstract
يهدف هذا البحث بتقييم واقع الابداع وتأثيرها على المناخ التنظيمي في المؤسسات التعليمية لتشخيص أهم عوائق الابداع في بيئة العمل، إذ تم توزيع (100) أستبانة محكمة على الملاكات التدريسية والإدارية في مؤسستين تعليميتين حكومية واهلية، وقد تضمنت الاستبانة متغيرات رئيسة للبحث (الأبداع ، والمناخ التنظيمي) وثلاث أبعاد فرعية لكل متغير لغرض إجراء دراسة المقارنة بين هاتين المؤسستين ،تم استخدام عدد من الاساليب الاحصائية منها : (الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل الارتباط البسيط (بيرسون) واختبار جودة المطابقة واختبار الأثر، فضلاً عن اختبارات لعينتين مستقلتين غير مترابطة وغيرها من الاساليب الاحصائية)، أن اهم الاستنتاجات التي توصل اليها البحث إن ادارة المؤسسات التعليمية الأهلية كانت أفضل من المؤسسات التعليمية الحكومية في الإبداع والمناخ التنظيمي، لاتباعها سياسة المنافسة والاستقطاب لزيادة مواردها المالية والبشرية ، بذلك نستنتج بوجود عوائق للابداع في المؤسسات التعليمية الحكومية اكثر منها في المؤسسات الاهلية لان الاخيرة تسعى بشكل مستمر الى تبني وتشجيع الطاقات المتميزة .اما أهم ماأوصى به البحث ضرورة تبني الادارة في هذه المؤسسات استراتيجيات تتناسب مع واقع التعليم في العراق التي يمكنها ان تساعد على خلق وتشجيع الابداع والمبدعين أيماناً منها بتأثير الابداع على المناخ التنظيمي، إذ تسعى كل المنظمات الخدمية منها ام الانتاجية إلى إحداث تغييرات ايجابية بين الآونة والاخرى، من خلال إستثمار المقومات التي تمتلكها بالشكل الأمثل، والمورد البشري المبدع أحد اهم هذه المقومات التي أرتكز البحث عليها .